疫情期间，网络教学是一个办法。不过这是一个没有办法的办法。

一，网络教学的好处在于，覆盖面大，不和任何人接触，可以有效防止感染。

二，网络教学的不利之处也很多。一是很多孩子处于无人控制之中，全靠自觉。对于贪玩的孩子，老师可能无法清楚，他究竟是在学习，还是在玩儿别的。二是老师无法了解学生的学习效果。三是，有些家庭条件困难的学生，没有电脑和网络，可能会遇到一些实际困难。

至于怎么解决，我个人认为，有这么几点可以考虑。

首先，学校需要和家长好好沟通一下，看看有什么具体问题，区别对待，分别解决。

其次，没有上班的家长，一定要负起责任来，监督自己的孩子，认真学习。

三，如果是家长都上班，孩子处于无人监管状态中，学校看看需要采取一些什么措施。比如，对于这些孩子，可以多注意一些，适当提醒一下，让他不至于太自由散慢。

这次疫情，对线上教学的质量以及学习后的成果是一种考验吗？

这次疫情，对线上教学的质量以及学习后的成果是一种挑战性的考验。这次网上教学，孩子受益不小。孩子的学习兴趣也大大的提高了。名师的聪慧教学资料，是乡下的孩子无所能听到的，这次能在网上看到和听到名师的授课，是给孩子的最大的鼓励。我想，这次也是给农村老师的一个教学指引。农村老师的思想压力相当会大些。他们的教学质量也必须得改进。不然，在发展急速的教学行业里，会被淘汰的。