谢谢悟空先生的邀请！

这两个问题，我以前回答过。

如今再来寻求意见与观点。只能说任何事情都应该一分为二，客观地分析事物的现象与本质，正确处理现实中的矛盾问题。绝对不能搞硬性规定与不近人情的霸王条款。

高中生应该说已是大孩子了。他们的心智虽不能说完全成熟，但起码比小学和初中时代要强些。言下之意，他们知道是与非，知道什么是正确的，什么是错误的。知道什么老师是善的还是恶的。明白家长的爱心与恨铁不成钢的心情。

应该说他们的自制力要完整些。只要学校老师和家长能很好地做教育工作，剖析道理给他们听，譬如分析当下社会的就业现状，没有学历难以找到好工作；譬如讲讲父母自己由于没有文化没有学历，只能下岗失业吃苦力打零工遭人歧视等事实。我想孩子会受到触动与感化，会把学习当作一项使命去完成。但孩子在学习中遇到困难与问题，大家应该给予关心与帮助。这样他们就会感到学校与家庭的温暖，就会愈加全心全意的喜欢学习。如果我们老师和家长，就知道以成绩论英雄，只知道三餐不饿着，只要学生天天在班上，啥也不管不问，甚至学生生病请半天假，也要医院证明，这样的老师会让孩子有好感吗？要不然就搞些强制要求，譬如不准携带手机上课，或不准谈恋爱的之类的吼吓言辞。谁更加人性与明智？因为高中生正处于叛逆期，往往愈是打压，其抗拒与消极的因素反而愈强。若处理不当，还容易造成一些不利的后果，那就是追悔已晚了！